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      地大要聞

      學習之路:讓青春課堂在暑假活起來

      發布人:發表時間:2019-07-31點擊:

      “學校放假了,思政教育不能放假,要利用暑假讓思政課在第二課堂動起來、活起來。”中國地質大學(武漢)黨委副書記王林清介紹了該校2019年暑期實施學習之路主題社會實踐的情況。據了解,今年共有180多支社會實踐隊伍、260多名帶隊老師、2000多名學生奔赴全國各地參加活動,在親身體驗中認識國情、了解社會,受教育、長才干。

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      2019年學習之路主題社會實踐出征儀式 。趙乾坤 攝

      “我們希望通過回顧黨和新中國的奮斗歷程,體悟共產黨人的初心和使命,引導廣大青年努力成長為堪當民族復興大任的時代新人。”地球科學學院“又紅又專地質人”團隊指導老師王珩介紹,利用暑期到盧溝橋、西柏坡、正定縣等地開展“地學之光”政治理論宣講并錄制微黨課,讓同學們在深度參與的紅色教育中更加堅定理想信念。

      “將生態文明建設與地質行業傳統優勢相結合,不但是非常好的理念,而且可以很好地落實到實踐當中。”這是資源學院“地質新青年”團隊到紫金礦業等單位走訪調研后得出的結論。隊員許天懿說:“通過零距離了解地礦行業一線工作,我更加深刻地認識到,生態文明建設既是我當前學習的專業,也應該成為我將來追求的事業。”

      來自海洋學院的“走學習之路·學海洋精神”主題社會實踐團奔赴廣東,在初探海洋科考船中重溫向海圖強的奮斗歷史,在親身體驗港珠澳大橋中學習海洋強國建設思想。研究生預備黨員熊鵬飛說:“我將更加努力學習專業,勇做大浪潮頭的弄潮兒,為實現海洋強國夢貢獻青春力量”。

      經濟管理學院指導老師沈波說:“98年的光榮革命傳統和豐富的紅色教育資源是學生思政最生動、最鮮活的教材。”學院“尋寶經兵”團隊到瑞金、嘉興、延安等地訪談革命英雄,讓大家最為感動的是91歲的革命老兵李福功,勉勵大家“一定要好好讀書,我們國家還缺人才啊,至少讀個碩士,爭取讀個博士!”

      “濕紙巾再濕也是干垃圾。”“螃蟹殼到底是干垃圾還是濕垃圾?”武漢垃圾分類怎么辦,材料與化學學院“拾荒者”團隊在行動。他們走進武漢各個社區,現身說法宣傳垃圾分類政策。團隊隊長林士君說:“把專業知識應用到社會服務中,鍛煉了我們的實踐能力,我們將通過自身努力嘗試在垃圾分類工作中貢獻地大的方案和智慧。”

      馬克思主義學院“青馬夢之隊”深入湖北省農村開展調研。他們采用問卷和訪談等形式,對晏家巷村、三字崗村、高陵崗村、周家湖村等鄉村進行實地調研。指導老師陳軍說道:“學生們走進鴨蛙稻生產基地,近距離感受生態循環的農業種植模式,對美麗鄉村建設形成了更為清晰明了的認識。”

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      “青馬夢之隊”團隊走進鴨蛙稻生產基地。 趙繼剛 攝

      “氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。”信息工程學院的信而徵團隊赴洞庭湖周邊城市實地調研。指導老師宋超介紹:“洞庭湖對長江經濟帶的發展具有‘胃’和‘腎’的功能,這次調研的主要目的是發揮學校的GIS專業知識優勢,總結洞庭湖的綠色發展之路,為學校推進地學長江計劃提供參考。”

      “雖然炎熱、艱苦、忙碌成為未來30天美育實踐的代名詞,但團隊協作、革命友誼、素質提升,則會讓我們感受磨礪所帶來的收獲,見證風雨后的絢麗彩虹。”話劇《大地之光》第五代李四光扮演者杜俊鴻動情地說。今年是該校連續27年開展暑期美育實踐工作,負責老師郭小玉說:“深挖第二課堂的美育內涵,為學生播撒下美育的種子,塑造學生文化自信的硬核”。

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      “燈芯”團隊開展暑期“七彩課堂”。 江迎波 攝

      “各項精準扶貧措施當中最關乎未來的是教育扶貧。”中國地質大學(武漢)黨委組織部和校團委聯合指導的“燈芯”實踐團隊,已是第三年奔赴湖北十堰竹山縣開展暑期“七彩課堂”。團隊負責人江迎波介紹:“自7月12日開班以來,已有48名學生報名上課,我們面向低年級和高年級班的學生分別開設了禮儀課、手工課、文學課、辯論賽等課程或活動,看到孩子們非常喜歡,我們覺得特別值。”

      中國地質大學(武漢)學習之路暑期社會實踐負責人朱荊薩說:“通過打造暑期思政課的‘實踐+’模式,干脆讓實習來得更猛烈些,目的是把第一課堂和第二課堂很好銜接起來,讓同學們在實踐中得到鍛煉和提升。”(光明日報全媒體記者夏靜 通訊員魏海勇)

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